2021版英语（师范）本科专业人才培养方案
毕业要求
毕业要求1：师德规范
自觉践行社会主义核心价值观，增进对新时代中国特色社会主义思想的认同，贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。遵守中学教师职业道德规范，具有正确的英语教育、教学观念，具有依法执教意识，立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
毕业要求2：教育情怀
明确从教目标，认同中学英语教师工作在基础教育中的价值，具有正确的英语教育观。尊重学生，关爱学生，能够正确引领学生成长、成才。扎根基层、爱岗敬业，艰苦奋斗、富有责任心、工作细心、耐心。不断提升个人修养，具有人文素养和科学精神，努力使师范生成为学生在学科知识、心理知识、教育学知识、德育、创新等学习方面的引路人。
毕业要求3：学科素养
理解英语学科知识体系基本理论，掌握中学英语教育教学的基本知识和基本技能。掌握英语学科与其他学科的联系，能够在教育教学实践中运用相关学科知识解决英语教学问题。
毕业要求4：教学能力
在英语教育实践中，能够依据国家英语课程标准，紧扣中学生身心特征和英语学科认知特点，掌握并运用信息技术和英语学科教学知识，进行教学设计、实施和评价，并从体验英语教学中获取初步英语教学和研究能力。
毕业要求5：班级指导
树立德育为先理念，学会中学德育教育的方法。了解中学班级特点，学会班级建设、班级活动组织的基本方法。具有一定的班主任工作实践经验，具备指导学生德育和心理健康教育的体验和能力。
毕业要求6：综合育人
了解中学生身心发展和养成教育规律。理解英语学科育人价值，能够结合中学英语教学开展育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,能够参与组织促进学生成长的主题教育和社团活动, 学会教育和引导学生。
毕业要求7：学会反思
具有终身学习理念和英语专业发展意识。了解国内外英语基础教育改革发展动态，适应时代和英语教育发展需求，进行英语教育教学学习和英语教师职业生涯规划。了解国家英语课程标准，掌握、运用和反思基本的英语教学方法和技能。培养基本创新意识，学会运用批评思维研究、分析、解决中学教育教学问题。
毕业要求8：沟通合作
理解英语学习共同体的作用，具有团队协作精神，能够参与小组学习、社团等团队协作活动。掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。
