为了调动班级干部、全体学生在学风建设中的积极性，发挥班级在学风建设中的平台作用、基础作用，创建“勤于学习、善于思考；诚实守信、比学赶帮”的优良学风，促进学生全面发展，特制订本实施办法。具体如下：
一、考核时间：每学期第四周
二、考核内容：
（一）上学期学风建设情况分析、总结（95分）
1、学习成绩分析（重点分析学生不及格情况及原因，指出不及格率、班干部不及格情况等）15分
2、课堂学风情况分析（根据学校教学督导结果、学院教师评学结果和学生在课堂的实际表现进行分析，指出优点和不足）15分
3、宿舍学风情况分析（根据宿舍平时的检查结果、文明宿舍创建情况和宿舍学风建设情况进行分析）10分
4、考勤情况分析（根据考勤纪律的执行情况、旷课率、旷操率等进行分析，指出严格考勤的重要性）10分
5、考风考纪分析（指出考试违纪情况，强调加强考风考纪对学生成长成才和营造优良学风的重要性）10分
6、考证考级情况分析（统计学生获得各类职业资格证书和计算机、英语等级证书情况，指出不同专业学生的努力方向、就业方向）10分
7、活动情况分析（主要是指学术学习类、创新创意类、素质拓展类、学科竞赛类等方面的活动，要详细统计学风建设活动的开展情况和学生参加班级以上学风建设活动的情况）10分
8、奖惩情况分析（统计学生奖励、惩罚情况，指出先进典型和落后典型，找出差距）10分
9、全面总结上学期学风建设取得的成绩和不足，获得的经验和教训；介绍学生干部和学生党员在学风建设过程中组织管理作用和模范带头作用发挥情况分析。5分
（二）本学期学风建设目标、措施（5分）
根据上学期以上九个方面的情况，结合学院的要求，提出本学期班级相应的学风建设目标。根据班级的实际情况，结合学院的要求，有针对性地制定本学期加强学风建设的措施，确保学风建设目标的实现。
三、考核方式
以班级PPT汇报材料为主，自评报告、自评得分和相关资料作为班级PPT汇报材料的依据。
四、考核结果
1、考核结果在全院范围内进行公布，并根据得分高低，每个年级评选出两个“学风建设先进班级”，并授予班主任“优秀班主任”荣誉称号，给予一定的精神鼓励和物质奖励。
2、每个“学风建设先进班级”评选4名学风建设先进个人，给予一定的精神鼓励和物质奖励。
五、有关要求
1、班主任是班级学风建设的主导者，要经常召开主题班会、班干部会，认真研究班级学风建设情况，制定具体措施，做好学风建设工作。
2、班级干部是班级学风建设的责任人，要结合具体情况，制定切实可行的执行计划，创造性地开展工作，确保各项工作取得实际效果。
3、各班级要注意收集、保存学风建设活动成果的原始记录和材料，以备查阅和考核之用。
4、《信息与网络工程学院学生考勤周报表》是反映学风建设状况的基础性档案资料，各班级要安排学习委员客观、公正地记录，保证内容的真实性、完整性。
附件：信息与网络工程学院班级学风建设考核评分表（在下载中心下载）
2015年10月20日
